幼儿园主要空间的灯光照明设计

室内灯光照明是幼儿园普遍容易忽视的环节，对我国现有的教育照明设计标准（见下表）也比较陌生。其实幼儿在园所的游戏、学习、生活和“工作”对灯光照明的要求是非常高的。作为幼儿园空间的设计者，我们不仅要考虑灯光的照明，也需要保护幼儿视力、照顾幼儿的情绪和心理健康。本期就着重分析幼儿园主要空间的灯光照明设计。

百分百照明针对幼儿园不同的照明要求进行以下分类：

1.普通照明：满足室内灯光的基本照明。

2.装饰照明：需要重点宣传及展示的照明。

3.引导照明：安全通道的导视。

4.特殊照明：针对不同区域的强调及分区。

5.补充照明：补充空间的照度和调节氛围。

门厅

门厅除了普通照明以外，我们建议还需要针对园本文化的展示的区域进行装饰照明。例如在宣传区和logo处增加射灯和灯带等，来凸显出园本文化重要感。

走廊

走廊分为开放式和非开放式走廊。在开放式的走廊我们建议多用吸顶灯和壁灯，在非开放式的走廊灯具可选择吊灯加上灯带作为普通照明，在家园互动栏可以增加一些射灯或灯带作为装饰照明。

活动室

活动室建议多采用灯片和灯带作为普通照明。例如在集中教学的顶部可采用面积相对饱和的灯膜和灯片，在睡眠区可采灯带做补充照明，活动的区角可采用造型吊灯做特殊照明。

卫生间

卫生间一般采用集成灯片作为普通照明，可以在洗手台上方增加一些灯带或壁灯做补充照明。

功能室

在幼儿园里面不同专用功能室有着不同的使用功能，这也要求灯光的考虑要与各功能区的使用相结合。如美术室的灯光需要不同的功能分区，通常美术室里面有陶艺、绘画手工等不同功能分区，里面的灯光需要有所区分，可使用吊灯、壁灯营造出艺术氛围。科发室里面对灯光有特殊要求，除了满足幼儿操作的基本照明以外，还需要一个相对“暗的环境”供幼儿光影实验的开展。绘本馆对灯光的要去更高，可以采用回光灯、灯膜等间接照明的光源。

其他

空间结构相对较为复杂的区域多用引导照明，如回字形走廊和楼梯。拐角区可安装感应式壁灯来提醒幼儿需要减速。

幼儿园的灯光不但要考虑到装饰性，也要考虑对幼的视力保护，不能使用频闪、眩光和“蓝光”严重的灯具，尽量采用接近自然光的灯具。值得注意的是，我们建议灯光的控制方式针对不同区域划分得越详细越好，除了手动控制以外也可采用智能化的控制模式。