教室专用护眼灯存在的问题及解决措施

　　现在学生的近视率是越来越严重，然而学生大部分的时间都是在教室，所以很多的地方为了解决这个近视率的问题，会选择使用教室专用灯，但是会有很多用户反映说使用了这种的专用灯会什么感觉还是没有改善呢，这不是灯具的问提，而是你在进行使用的时候存在一定的问题，所以导致没有什么效果，那在进行使用的时候存在哪些问题呢，又该如何进行解决呢?让我们一起来随 百分百照明了解一下。

　　一、很多教室专用灯放置方向不合理，产生眩光。教室照明的灯具一般是水平与黑板的方向，这样就容易使光线直接射入人的眼睛，当视野内出现过高的亮度或过大的亮度对比时，学生就会感觉到刺眼，影响视觉度，这种刺眼的光线就是眩光。眩光分为直接眩光、反射眩光和对比眩光。眩光的视觉效应使工作区的视觉效应降低，产生视觉不舒服和分散注意力，易造成视觉疲劳，损害视力。

　　解决方案：教室专用灯的布置方式应与长轴平行与学生的课桌，并与黑板垂直，这样就会使灯具的光线从人的眼睛两侧射入人的眼睛，避开直射;同时，把灯具布置在垂直黑板通道的上空，使桌面形成侧面或者两侧采光，照明效果更好。

　　二、教室专用灯的光源数量不足，产生阴影。灯源的数量不够也是导致出现投影的原因。由于灯具数量不多，导致灯与灯之间的距离过大，当学生坐在两灯之间，且靠近后一个灯的时候，前面一个灯的照度不能够辐射到后面一个灯的位置时，就不能有效抵消一个灯照射到人体时带来的阴影。

　　解决方案：因为我们不能像手术室一样采用无影灯，所以我们可以通过适当的增加专用灯数量，同时改变灯具的安装位置，在灯源较密集的地方可以适当降低光照强度，使用较多低功率的灯具，取代较少高功率的灯具。

　　三、教室专用灯的光源不固定，当开风扇时，光源会产生不稳定。由于教室高度较高，为了防止由于教室较高而影响光亮度，所以采用了吊灯的方式将灯悬挂在距离桌面具有一定高度的半空中，还有些教室照明采用的是软吊，就是没有将光源固定，当夏天天气较热，开动风扇时，灯具就会不停的前后摇摆，使光源不稳定，影响光亮度。同时，灯体不停的晃动，增加了危险性。

　　解决方案：将软吊灯进行固定，使用硬度较大的物质对灯进行固定。

　　综上所述就是在进行使用教室专用灯的时候所存在的问题以及解决方式，是不是很多人看到后恍然大悟，不是说使用了专用灯以后就会有所改善，是需要我们按照正确的安装以及距离进行使用的，所以我们在进行购买以后，一定要严格的按照正确的安装方法以及距离进行使用，从而可以使专用灯发挥出相应的使用效果。